Quem cursa Publicidade, Propaganda e Marketing pode em 2026 participar da categoria para universitários na ACADEMIA LED da Rede Globo, em parceria com o Prêmio Profissionais do Ano (PPA).

Pela primeira vez, universitários de todo o país poderão participar da competição para desenvolver campanhas sobre o papel da educação na transformação social. A oportunidade, anunciada em 03 de junho de 2026 na sede da emissora em São Paulo, cria a categoria LED Globo – Luz na Educação no Prêmio Profissionais do Ano (PPA), uma das mais importantes premiações da publicidade brasileira. A categoria permitirá que jovens vivenciem a experiência de desenvolver campanhas com potencial para concorrer ao prêmio.

Os participantes devem propor uma campanha multiplataforma, com um vídeo de apresentação da ideia, roteiro para uma peça de 30 segundos, sugestão de ação para redes sociais e a estratégia de distribuição do conteúdo. Três grupos participarão de mentorias na Globo e a campanha vencedora será exibida nas plataformas da Globo.

“Foi uma experiência enriquecedora e única, repleta de aprendizados. Um evento que reconheço como fruto da minha busca por conhecimento, do meu esforço já que, por estar fazendo o curso de Publicidade e Propaganda na Universidade Anhembi Morumbi (AMO) e participando de seus projetos de extensão, como a AGCOM, a Agência Experimental de Comunicação, consegui integrar o time com outras 9 estudantes e o nosso coordenador e professor Miguel Valione e aproveitar essa oportunidade extremamente significativa para a minha trajetória. Os momentos vivenciados com a TV Globo reforçaram minha admiração pela área que escolhi e minha ambição em explorar o amplo universo da comunicação” – Micaelly Nataly da Silva, caloura de Publicidade e Propaganda do campus Paulista da AMO.

>>>>> Além da Micaelly representando a AGCOM, alunos que integram o RPLAb, Agência experimental de Relações Públicas da AMO, também participaram do evento acompanhados da coordenação dos cursos de Comunicação, Artes e Design.

ACADEMIA LED PPA – Tema: O papel da educação na transformação social
Público: estudantes de Publicidade, Propaganda e Marketing do Brasil.
Formato: equipes de até 3 integrantes + professor mentor
Regulamento aqui.
Inscrições: site do Movimento LED inscricoes.led.globo/login
Previsão do resultado final: novembro, no Prêmio Profissionais do Ano 2026.
Mais informações: site Movimento LED – Academia LED PPA

Curadoria AGCOM, Agência Experimental de Comunicação da AMO, com supervisão da profa. Fernanda Iarossi.

O algodão brasileiro está no topo do ranking mundial: o Brasil lidera a exportação da fibra natural, é o 3º maior produtor do mundo e tem 90% da produção irrigada apenas com água da chuva, sem mecanismo artificial, segundo a Associação Brasileira dos Produtores de Algodão (Abrapa) e o Instituto Brasileiro do Algodão.

Outros destaques: 80% da produção nacional possuem certificação socioambiental ABR (Algodão Brasileiro Responsável) e são licenciados Better Cotton, organização global, sem fins lucrativos, que reúne produtores de algodão orientados a cultivar com práticas de baixo impacto ambiental, além de garantir as condições de segurança e bem-estar dos trabalhadores.

Este produto, além de ser importante para a economia brasileira, é presente no dia a dia do universo da moda.

Para ficar mais perto desta realidade tão impactante no mercado fashion, a Experiência Sou de Algodão, no final de maio de 2026, reuniu centenas participantes de diversas instituições de ensino ligadas à Moda, e é claro que a Universidade Anhembi Morumbi (AMO) não ficou de fora.

A programação, que se repetiu durante três dias, incluiu visita à sede da APPA (Associação Paulista dos Produtores de Algodão), passagem pela Fazenda Olhos D’Água, em Itaí (SP), e pela Cooperativa Agroindustrial Holambra, em Paranapanema (SP). Durante o percurso, estudantes e professores puderam acompanhar de perto todas as etapas, do campo ao beneficiamento da fibra.

Com o objetivo de unir a teoria da sala de aula à prática da cadeia produtiva têxtil, os estudantes dos cursos de Moda vivenciaram uma imersão direta na origem da matéria-prima mais utilizada na indústria da moda global.

A atividade foi acompanhada de perto pela professora Claudia Regina (Cacau), da AMO, e contou com a participação de alunos de diferentes semestres. Durante a visita, o grupo observou desde o manejo sustentável do solo, passando pelas etapas de colheita, até o processo de beneficiamento da fibra do algodão.

A importância da matéria-prima no ensino de moda
Para quem desenvolve coleções, desenha ou gerencia negócios de moda, entender a procedência do tecido é um diferencial crucial no mercado atual. A visita teve como principal meta conscientizar os futuros profissionais sobre o impacto ambiental, social e econômico da produção do algodão, um pilar essencial para a construção de uma moda mais circular e sustentável.

A ação reforça o compromisso da AMO em promover o aprendizado prático e integrado com a realidade do mercado de trabalho, preparando os estudantes para os desafios de uma indústria em constante transformação.

Texto de Saulo Pantoja (Jornalismo) da AGCOM, Agência Experimental de Comunicação da AMO, com supervisão da Prof.ᵃ Fernanda Iarossi. Imagem: APPA

Quando você imagina uma aula de culinária pensa em chefes, confeiteiros ou cozinheiros experientes ou novatos. Certo?

Só que o curso de Gastronomia da Universidade Anhembi Morumbi (AMO) reuniu um grupo de alunos para lá de especial na cozinha-escola do campus Mooca neste primeiro semestre de 2026: rolou uma aula experimental em parceria com a Teia 21, instituição que atua no apoio a pessoas com Síndrome de Down (Trissomia 21) e suas famílias na Zona Norte de São Paulo.

A atividade proporcionou uma experiência prática e inclusiva, aproximando os participantes ao universo gastronômico por meio do aprendizado, da convivência e da troca de experiências. A iniciativa reforça o compromisso da AMO com a formação cidadã e com o desenvolvimento de ações que promovam a diversidade, a inclusão e o respeito às diferenças.

Fundada por mães atípicas, a Teia 21 tem como propósito promover inclusão, ampliar oportunidades de desenvolvimento e oferecer suporte às famílias em diferentes etapas da vida “Somos um grupo de mães que sentimos a necessidade de nossos filhos pertencerem”, explica Ana Lucia de Souza, uma das integrantes do grupo. O trabalho do coletivo engloba atividades nas áreas de educação, cultura, esporte e lazer, além de ações voltadas ao fortalecimento da autonomia e à conscientização da sociedade sobre a importância da diversidade e do combate ao preconceito

De acordo com professor Daniel Frenda do curso de Gastronomia, um dos principais ganhos da experiência está no desenvolvimento da empatia por parte dos futuros profissionais. “Como profissional, a gente desenvolve uma relação muito mais próxima com uma realidade que muitas vezes não vivemos, passamos a enxergar as pessoas, não apenas aquelas com Síndrome de Down, mas todas as pessoas com mais empatia. Acho que esse é o maior aprendizado”, destaca.

Participantes do Teia 21 recebendo as orientações do professor Daniel Frenda no campus Mooca.

Durante a aula experimental, os participantes tiveram a oportunidade de vivenciar a rotina de uma cozinha profissional, explorando técnicas culinárias e desenvolvendo habilidades relacionadas à preparação de alimentos. Para garantir a participação de todos, a receita escolhida foi simples e adaptada com recursos visuais e orientações práticas, facilitando a compreensão das atividades inclusive para participantes não alfabetizados. Mais do que ensinar o preparo de um prato, a experiência buscou estimular a autonomia, a criatividade, a socialização e o trabalho em equipe.

Para as famílias participantes, a experiência foi marcada pelo entusiasmo e pelo sentimento de acolhimento. Segundo Ana Lucia de Souza, a visita à cozinha escola superou as expectativas do grupo. “Foi uma experiência incrível para os nossos filhos e também para nós, mães. Eles ficaram encantados com a estrutura da cozinha, com a oportunidade de participar de cada etapa da atividade e com a atenção que receberam durante todo o encontro. Fomos acolhidos com muito carinho, organização e respeito”, conta.

A experiência reforça a importância de ações pedagógicas que aproximam a universidade da comunidade, promovendo inclusão, aprendizado e troca de experiências. Além de contribuir para o desenvolvimento dos participantes, atividades como essa enriquecem a formação dos estudantes ao ampliar seu olhar sobre diferentes realidades sociais.

Para o professor Daniel Frenda, a parceria com a Teia 21 é apenas o começo. “Queremos continuar desenvolvendo ações como essa, criando novas parcerias que utilizem a Gastronomia como ferramenta de inclusão, aprendizado e transformação social”, destaca.

Texto de Juana Escobar (Jornalismo) da AGCOM, a Agência Experimental de Comunicação da AMO, com supervisão da Profa. Fernanda Iarossi. Fotos: TEIA 21.